- 歯科衛生士になって今年で10年目になります。
実際の臨床において、患者様から教わることも多く、経験を重ねる度にやりがいを感じます。
歯科医院において歯周治療を担当する他に、患者様とドクターの架け橋になれるように務めるなど、チーム医療の一員として、歯科衛生士の立場の重要性を日々感じています。
歯科衛生士の仕事を通して、来院される患者様に沢山おいしいものを召し上がって頂けるように、お手伝いができたらいいなと思っています。
- ワセダでは臨床実習の時間が多く設けられていて、レポートも多くて大変でしたが、歯科衛生士として臨床に出て働き出したときに、そのことがとても役に立ったと思います。
今でも時々学校に行き、先生方と同じ歯科衛生という立場で相談やいろいろな話しが出来ることで、改めて初心に返ったりすることができ、自分の原点だなと感じます。
- 歯科だけでなく、広く医療を扱っている環境で働きたい、そう考えて大学病院への就職を決めました。
先生の診療補助や診療室の整備が主な仕事ですが、インプラントや歯周外科手術の時は、常に緊張感を持ち的確なアシスタントを行う必要があります。状況を把握し円滑に進むように心がけています。
終わった後、患者さんのほっとした顔を見ると、うまくいって良かったと嬉しくなり、やりがいを感じます。
ワセダは医療人としての私の原点です。歯科大で人体解剖実習に立ち合わせてもらうなど、歯科衛生士は歯だけでなく人の命を扱う仕事であることを教えて頂きました。
最近では歯科衛生士会の食育の活動も行なっています。これからも歯科衛生士というスキルを活かした沢山のフィールドで人の命と健康を支えるお手伝いをしていきたいと考えています。
- 夜間部の教員になったきっかけは、在学中から御世話になったワセダの先生に誘って頂いた事。教員になって2年が経ちますが、今現在も試行錯誤しながら日々の業務に追われる毎日です。教員をはじめて感じたのは「教える」だけでなく、学生から教わる事が沢山あるという事です。
私も学生に負けないように勉強し、全員が笑顔で卒業できるように自分が歯科衛生士として学んできた事を教えていけたらと思っています。
そして他の先生方のように学生1人1人ときちんと向き合える教員になるのが目標です。
昼間部の学生が種から育てるとすると、夜間部の学生は接ぎ木のように育てるイメージです。夜間部は歯科助手を経験している子も多いのですが、歯科衛生士とはまた違う仕事。助手として培った知識が役に立つ半面、勤めていた歯科医院のやり方に固執すると、歯科衛生士を目指す上で障害になる事もあります。そうならないように上手にサポートしながら教えてあげられるように気をつけています。
- 夜間部は仕事や家庭を持っている人が多く、みんな忙しくてなかなか時間のゆとりがありません。でもそんな中でもなるべく、一人ひとりと触れ合える時間を持ちたい。ワセダ時代、私がそうしてもらったように、生徒のことを支えてあげられる先生になるのが目標です。生徒には、とにかく実践に強くて現場の即戦力になる歯科衛生士になって欲しい。
点と点の知識を線で結べて、患者さんにもスタッフにも愛されて笑顔で対応できる歯科衛生士に。そのために私ももっと勉強して、生徒と一緒に成長していけたらと思っています。
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